Die schlechten Nachrichten über den dramatischen Lehrermangel in NRW reißen nicht ab:
Im Wintersemester 2022/23 ist die Zahl der Studienanfänger*innen für ein Lehramt an den NRW-Hochschulen um 1,4 Prozent erneut niedriger als ein Jahr zuvor und damit auf 8.703 Studenten, der niedrigste Stand seit vielen Jahren, gesunken. Im Wintersemester 2020/21 waren es übrigens noch 10.303 Studenten (Quelle: https://www.it.nrw/nrw-hochschulen-14-prozent-weniger-studierende-begannen-ein-studium-fuer-das-lehramt-113221).
Es gibt noch eine weitere besorgniserregende, wenn auch nicht wirklich überraschende Entwicklung: Die Zahl der Lehrkräfte, die in NRW vorzeitig ihren Dienst quittieren, nimmt deutlich zu. Hier ein Auszug aus einem WDR-Bericht vom 28.03.2023:
Schulministerin Dorothee Feller sprach bisher von “Einzelfällen”, wollte aber genauer nachzählen lassen.
Auf Nachfrage des WDR hat das Ministerium dies jetzt getan. Die Zahlen zeigen, dass es ganz und gar nicht nur Einzelne betrifft. Fast 800 Jobaussteiger an Schulen hat es im Jahr 2022 gegeben. Darunter war auch pädagogisches Fachpersonal wie Sozialpädagogen, aber 286 Kündigungen kamen von verbeamteten Lehrerinnen und Lehrern.
Insgesamt hat sich die Zahl der Kündigungen damit innerhalb von zehn Jahren fast verdreifacht.<<
Den vollständigen Bericht können Sie hier nachlesen:
https://www1.wdr.de/nachrichten/kuendigungen-schulpersonal-100.html
In diesem Artikel der Rheinischen Post wird darüber berichtet, dass Schulforscher, Lehrerverbände und Schülervertreter vor einer „Deprofessionalisierung“ des Lehrerberufs beim Stopfen von Personallücken in Nordrhein-Westfalen warnen:
https://rp-online.de/nrw/panorama/lehrermangel-in-nrw-sorge-vor-qualitaetsabsturz_aid-86095677
Und in diesem NRZ-Kommentar erläutert Tobias Blasius, warum es eine absolute Schnapsidee der NRW-Bildungsministerin ist, für Lehrkräfte die Möglichkeit zur Stundenreduzierung zum neuen Schuljahr einzuschränken, um dadurch kurzfristig, vor allem aber kurzsichtig Löcher stopfen zu wollen:
https://www.nrz.de/meinung/die-grundlose-lehrer-teilzeit-hat-einen-grund-id237870773.html